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.Guía No. 3 Ética

   
 


 

 

. Introducción a la Ética.

.Comunicación e Interferencias

.Taller Comunicación Humana.

.Taller 1 C.P. de Col.

.Taller 2 C.P. de Col.

.Mecanismos de Participación Ciudadana

Modelos de Mecanismos de Protección de los colombianos.

.Hermenéutica Teológica

.PNL

.Código de Ética Prof.

.Autodiagnóstico

.Historia de Vida

.Mi Proyecto de Vida

.Taller Ambiental

.Etica: resultados de aprendizaje

.Dimensión Ambiental: resultados de aprendizaje.

.Guia No. 1 Ética

.Guía No. 2 Ética

.Guía No. 3 Ética

.Guía No. 4 Ética

.Guía No. 5 Ética

.La Personalidad

."Mi autoestima"

.Los Complejos (Trastornos de la Personalidad)

.La Timidez

.Los Prejuicios

.Como Hablar con Dios, libro

.Video Amigos así

.Video Levanto Mis Manos

.Video Salmo 121

.Video Celebra la vida

.Video No te rindas

.Reflexión: "Cómo fabricar delincuentes"

.Reflexión: "Naranjas"

.Reflexión: "Prohibido"

.Reflexión: "El Sabio y el Alacrán"

.Reflexión: "LA SERPIENTE Y LA LUCIERNAGA"

.Reflexión: "El Pastor y su hijo"

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.Literatura Etica

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Guìa No.3.

SENA-REGIONAL CÓRDOBA
CENTRO DE COMERCIO, INDUSTRIA Y TURISMO
-ETICA Y TRANSFORMACION DEL ENTORNO-
 
 
COMPETENCIA                                                 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás, y con la naturaleza en los contextos laboral y social.
 
RESULTADO DE APRENDIZAJE :
 
ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL
 
CONCEPTOS Y PRINCIPIOS:                       
 
.La convivencia social.
-Conflicto.
-Resolución de conflictos.
-Métodos alternativos de solución de conflictos.
 
DURACIÓN                                                         20 horas.
 
INTRODUCCIÓN
 
Existen diversas definiciones sobre el conflicto, una de eellas es la que relaciona un conflicto como un proceso de enfrentamiento entre dos partes, ocasionado por un choque de intereses, valores, acciones o direcciones. Es una construcción social, propia del ser humano, diferenciada de la violencia, que puede ser positiva o negativa según como se determine, con posibilidades de ser conducida, transformada y superada por las mismas partes, con o sin ayuda de terceros
 
Donde hay vida hay conflicto, se trata entonces de buscar los medios adecuados y los mecanismos de transformación pacífica y creativa de los mismos.
 
 
OBJETIVO:
 
Apropiarse de métodos alternativos de resolución de conflictos, en aras de cualificar la convivencia social.
 
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.
Conflictos.
Consulta:
1Què es un conflicto?
2.Principales formas de solucionar los conflictos?
 
3.Anota algunas situaciones reales donde se haya presentado conflictos e indica cuando se han utilizado formas de soluciones erróneas y cuando se han enfrentado acertadamente.
4. Menciona algunas posibles ventajas de los conflictos.
 5. Identifica situaciones reales donde se presenten conflictos y sugiere soluciones.
 
 
 
EVALUACIÓN
 
 
1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 
- Utiliza estrategias adecuadas en la resolución de conflictos.
. Tiene una visión clara sobre los conflictos y la convivencia social.
 
2. EVIDENCIAS
 
Presentar por escrito o medios magnéticos, situaciones reales donde se presenten conflictos, y proponer soluciones acorde a los parámetros del curso.
-Socializar en el aula física las actividades propuestas en la presente guía.
 
 
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
 
Aula del curso, biblioteca, aula de informática…
 
MEDIOS DIDÁCTICOS
 
Video- Beam, computadores, internet, web del instructor
 
BIBLIOGRAFÍA
 
Presidencia de la República de Colombia, Promotores de convivencia, Bogotá, junio de 2004.
 
Gobernación de Antioquia, Programa Pedagogía de la tolerancia. Prevención y negociación pacífica de conflictos, Medellín, Gobernación de Antioquia, 1997.
 
-Web del instructor (www.palimpalem.com/2/bernajmr)
 
 
Intenet.
 
 
Instructor: bernajmr.-
                                                                                                         


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